MAESTRO

Se necesita profesor/a para la preparación de oposiciones de ATE-CUIDADOR/A.RequisitosImprescindible: estar en posesión de plaza de ATE-CUIDADOR/A.Implicación máxima con la academia y con los/as alumnos/as que preparan dichas oposiciones.Temas de la oposición:Tema 1. El ATE en los Centros Educativos ordinarios y de Educación Especial: su participación en el proceso educativo; su aportación en la consecución de los objetivos planteados con el alumnado que debe atender. Coordinación del ATE con el profesorado (tutor, profesores espe­cializados en PY y AL y otros profesionales). Relaciones con los padres. Tema 2. Concepto de necesidad específica de apoyo educativo. Concepto de normalización. Concepto de integración-inclusión. La escolarización del alumnado con necesidades educati­vas especiales en centros ordinarios. Tema 3. La labor del cuidador en el centro educativo. Su papel como elemento favorecedor de las relaciones sociales entre los alumnos con necesidades educativas especiales y el resto del alumnado del centro. Tema 4. El papel del cuidador en las actividades de ocio y tiempo libre. Recreos, salidas, ex­cursiones, campamentos. El cuidador como dinamizador de juegos y actividades. Tema 5. Técnicas para el manejo de apoyos instrumentales para la locomoción, alimentación, higiene y control de esfínteres. Tema 6. El ATE-Cuidador como medio para la consecución de la autonomía personal del alum­nado con discapacidad. Técnicas para trabajar hábitos de locomoción, alimentación, higiene, y control de esfínteres en el centro ordinario. Coordinación con la familia. Tema 7. Características básicas del alumnado con discapacidad intelectual. Problemas que plantea su escolarización. El cuidador en el aula con alumnos con necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad intelectual. Tema 8. Características básicas del alumnado con discapacidad sensorial. Dificultades que plantea su escolarización. El cuidador en el aula con alumnos con necesidades educativas especiales derivadas de su discapacidad sensorial (visual y/o auditiva). Tema 9. Características básicas del alumnado con discapacidad física. Dificultad que plantea su escolarización en centros ordinarios. Medios organizativos para resolverlas. Papel del ATE/ Cuidador/a con este alumnado dentro y fuera del aula. Tema 10. Funciones del ATE-Cuidador con el alumnado plurideficientes en los Centros Ordina­rios y en los Centros de Educación Especial. Tema 11. El ATE cuidador en los Centros Residenciales: su participación en el proceso asisten­cial. Su aportación en la consecución de los objetivos planteados con los usuarios que debe atender. Coordinación del ATE cuidador con el equipo del centro y con las familias. Tema 12. Cuidados básicos del usuario: Movilización, posiciones básicas. Técnicas para reali­zar la movilización. Tema 13. Red de Servicios Asistenciales dirigidos a personas con discapacidad incluidos en el Decreto por el que se regula el Marco de Atención a la Discapacidad en Extremadura (MADEX). Tipos de servicios y centros, características y usuarios. Tema 14. Aseo diario del usuario. Diferentes sistemas para su lavado. Secado. Vestido. Hi­giene bucal. La alimentación: normas generales. Elementos de la dieta. Dieta normal. Dieta triturada. Ingesta de líquidos. Tema 15. Importancia del trabajo en equipo. Relación con otras categorías. Tema 16. Intervención del ATE-cuidador en programas y actividades desarrollados en el cen­tro: Programas de salud, de ocio y tiempo libre, de habilitación funcional. Tema 17. Problemas de salud asociados a la discapacidad intelectual. Epilepsia; Incontinen­cia; Trastornos de la alimentación; Higiene dental. Tema 18. Intoxicaciones y toxiinfecciones alimentarias. Concepto. Importancia actual. Con­servación de los alimentos. Problemas sanitarios de las conservas y semiconservas. Manipu­lación de alimentos. Tema 19. Educación para la salud. Concepto y métodos. Determinantes sociales de la salud. Papel del cuidador en la educación sanitaria. Tema 20. Técnicas de psicomotricidad para cuidadores en el campo de la discapacidad. De­finición de términos: Educación psicomotriz, esquema corporal, control postural, equilibrio, lateralidad, ritmo. Control técnico. Control respiratorio. Coordinación general. El juego. Tema 21. La prevención en los accidentes. Primeros auxilios. Estudio especial de la prevención de accidentes por traumatismo, intoxicaciones, quemaduras, asfixias, y por cuerpos extraños en vías respiratorias y digestivas.