TÉCNICO/A DE INCLUSIÓN PARA EL SERVICIO DE APRENDIZAJE DE IDIOMA - DELEGACIÓN DE EUSKADI · NANCLARES DE LA OCA, VITORIA

La Comisión Española de Ayuda al refugiado, CEAR, lleva mas de 45 años defendiendo los Derechos Humanos y promoviendo el desarrollo integral de las personas refugiadas, solicitantes de asilo, apátridas y migrantes con necesidad de protección internacional y/o en riesgo de exclusión social.
CEAR es una entidad que vela por la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres y el respeto a la diversidad.
Descripción de la oferta Objetivos del puesto Apoyar el desarrollo de la estrategia y las líneas de actuación del Área de Inclusión; a través de la gestión de los proyectos de aprendizaje del idioma, empleo y formación, con el fin de potenciar la autonomía, la dignidad y el bienestar de las personas beneficiarias del programa, en dependencia de/la Responsable Territorial de Inclusión para el Servicio de Empleo y Aprendizaje del Idioma.
Funciones principales Prestar atencion de manera individual y/o grupal a las personas usuarias en el marco de los sistemas de calidad y de la estrategia del área con el fin de favorecer su integración social y laboral.
Diseñar, elaborar y realizar seguimiento de itinerarios individualizados de inserción sociolaboral.
Desarrollar Itinerarios Lingüísticos, así como supervisión de casos del área.
Diseñar y ejecutar acciones pre formativas y formativas, así como materiales y metodología; que permitan mejorar la empleabilidad de las personas participantes.
Elaborar materiales pedagógicos y de apoyo metodológico para los equipos de Inclusión.
Identificar, formular, ejecutar y justificar los proyectos del área, aportando propuestas de mejora e innovación en apoyo a la responsable estatal del área Apoyar a la responsable del servicio de empleo en la organización en la validación, justificación y aplicación de sistemas de calidad y de evaluación permanente de la acción profesional e investigadora, dirigidos a la reorientación de la praxis, así como a un perfeccionamiento continuo de los modelos de intervención.
Valorar, realizar gestión, seguimiento y justificación de ayudas económicas.
Elaborar memorias, informes estadísticos, justificación técnica de los programas de aprendizaje del idioma, formación y empleo.
Recopilar y custodiar las fuentes de verificación de la parte técnica de los programas de aprendizaje del idioma, formación y empleo.
Programar y orientar a las personas voluntarias dedicadas a la enseñanza del Idioma, sobre formación en metodologías formativas y de aprendizaje.
Formar de manera directa en el idioma a las personas beneficiarias del programa, cuando así se requiera.
Evaluar de forma continua el proceso de adquisición de la lengua (diseñar / pasar pruebas de nivel, revisión de los contenidos de los proveedores contratados, organización de grupos, horarios, hojas de asistencia, organización de aspectos logísticos de espacios, etc.) Mantener relación con proveedores del campo de la formación en idiomas (centros de idiomas, academias de formación, …), y supervisar los servicios contratados.
Realizar informes, calendarios y toda aquella documentación necesaria para una correcta justificación en el marco de los estándares de calidad marcados por la entidad y por el FSE.
Apoyar la realización de actividad de investigación y estudios en nuevas metodologías de formación, para personas refugiadas/migrantes Participar en redes, actividades comunitarias, jornadas, etc., vinculadas con los objetivos de la entidad, con el fin de promover de manera eficaz los vínculos entre individuos, unidades familiares y organizaciones.
Apoyar, según necesidades del servicio, al equipo de Intervención Social en los procedimientos relativos al acceso y permanencia en el Sistema de Acogida para Solicitantes de Protección Temporal e Internacional.
Registrar y recopilar datos en tablas Excel, SIRIA y CEARnet Requisitos Formación Titulación universitaria especialmente vinculada al ámbito social (Pedagogía, Trabajo Social, Lingüística, Filología, Educación, Magisterio) o titulación en Formación Profesional vinculada a la rama de las ciencias sociales, complementada con un mínimo de 3 años de experiencia profesional (acreditable).
Formación en metodología didáctica, Máster en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera, Formador de Formadores/as, CAP o similares.
Formación específica en ELE.
Informática.
conocimiento de programas estadísticos, manejo de bases de datos y paquete Office.
Idiomas.
Francés y/o inglés Experiencia Experiencia de 3 años en la Enseñanza de Lengua Española (ELE) para personas migrantes y/o refugiadas.
Experiencia en la gestión de plataformas de formación virtual y en formación e-learning (Moodle, Blackboard, Dokeos, Sakai, etc.).
Experiencia con colectivos en riesgo de exclusión y personas refugiadas/migrantes.
Competencias profesionales Adaptación al cambio Compromiso Trabajo en equipo Planificación y organización Capacidad de análisis Capacidad de negociación y mediación Capacidad relacional y de comunicación Capacidad de resiliencia  Se valorará Haber formado parte de CEAR en calidad de persona voluntaria o trabajadora.
Formación específica en igualdad de género.
Certificado de discapacidad igual o superior al 33 %.
Experiencia mínima de 2 años en gestión y justificación de programas subvencionados por organismos públicos (nacionales e internacionales), preferentemente por fondos europeos (FAMI, FSE, etc.) y entidades privadas.
Formación en género.
Idiomas.
Euskera, inglés y/o francés C1 Experiencia en el tercer sector.
Se ofrece Tipo de jornada.
Completa Horario.
Lunes a viernes de 8h - 15h Fecha de incorporación.
Inmediata Tipo de contrato.
Indefinido Remuneración según tablas salariales Convenio-colectivo-de-Intervencion-Social-de-Alava 28 días laborables de vacaciones.
Lugar de trabajo.
Nanclares de la Oca, Vitoria, Euskadi CODIGO.
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